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MOTHER'S DAY

miércoles, 28 de abril de 2010

Hello my dear students, this is the song we are going to sing for our mothers on Mother's Day. Practice it, learn it,...Enjoy it.

http://www.youtube.com/watch?v=6Nd48EVq8xU&feature=related

You’ll be in my heart

Come stop your crying
It will be all right
Just take my hand Hold it tight

I will protect you
from all around you
I will be here
Don't you cry

For one so small,
you seem so strong
My arms will hold you,
keep you safe and warm
This bond between us
Can't be broken
I will be here
Don't you cry

'Cause you'll be in my heart
Yes, you'll be in my heart
From this day on
Now and forever more

You'll be in my heart
No matter what they say
You'll be here in my heart, always


Climate Change


Science Homework 2

FOR MONDAY, MAY 3rd, 2010

Hi fifth graders here you have the second Science Homework, please don't forget to do it in Biodiversity notebook. Click in the link you have under the questions to find the article related with the questions given.

Read the article,About climate change-The challenge of our time,” and answer the following questions.

1. According to the article, what do you think are the causes of the increase in temperature?

2. What do you think the climate change will cause?

3. What regions will be worse affected with the climate change?

4. What do you think could be the solutions or ways to adapt to the climate changes?

5. According to some facts, what will happen if the temperature exceeds 2°C?

6. How can we avoid this?

7. What does evidence suggest?

8. Read the nine facts, and choose three that cause more impact on you and explain why.

http://www.iucn.org/what/tpas/climate/about/

The Earth Day

viernes, 16 de abril de 2010
Hi dear kids, here you have the song we are going to sing for Earth Day, read it, practice it, and learn it.


http://www.youtube.com/watch?v=HQpUKxu8m14

"We're The World (USA For Africa)"

There comes a time when we heed a certain call
When the world must come together as one
There are people dying
and it's time to lend a hand to life
The greatest gift of all

We can't go on pretending day by day
That someone, somewhere will soon make a change
We are all a part of God's great big family
And the truth, you know,
Love is all we need

[Chorus:]
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving
There's a choice we're making
We're saving our own lives
it's true we'll make a better day
Just you and me

Send them your heart so they'll know that someone cares
And their lives will be stronger and free
As God has shown us by turning stones to bread
So we all must lend a helping hand

[Chorus]

When you're down and out, there seems no hope at all
But if you just believe there's no way we can fall
Let us realize that a change can only come
When we stand together as one

[Chorus]

The IUCN

martes, 6 de abril de 2010

Hi fifth graders, here you have the first science homework, which you have to develop in the science notebook (Biodiversity), you will find the answers to these questions in the link below, please just click in the link provided here.



Science Homework 1


Read the information and answer the questions.


What is the meaning of IUCN?

Who does IUCN help?

What does IUCN support?

When was IUCN founded?

What is the around amount of members IUCN has?

Does IUCN pay the scientists that work in there?

Who was IUCN founded by?

What is IUCN vision?

What is IUCN mission?

What does IUCN do? Specify knowledge, action, influence and empowerment.

Read "Why does the world need IUCN?" Then get into your own conclusions and answer the following question: Why do you think the world needs IUCN?

8.


Año Internacional de la Biodiversidad

miércoles, 24 de marzo de 2010

La ONU declaró el Año 2010 como el Año Internacional de la Biodiversidad (IYB).
Durante todo el año innumerables iniciativas se organizará para difundir
información, promover la protección de la diversidad biológica y alentar a las
organizaciones, instituciones, empresas y público en general a tomar medidas
directas para reducir la pérdida constante de la diversidad biológica global.
Las celebraciones del Año
Internacional de la Diversidad Biológica son dirigidos por la Secretaría
del Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB).
La Iniciativa de la Cuenta Atrás 2010 es socia CDB para trabajar
conjuntamente para el IYB.

En solamente unos pocos años de actividad, la Cuenta Atrás 2010 ha sido
capaz de movilizar a un número creciente de actores que van desde las
autoridades locales y las empresas a las organizaciones de la sociedad civil.
Con una poderosa red de casi 1.000 socios, Cuenta Atrás 2010 es una de
las principales iniciativas de acción para la movilización de la Meta 2010.
A través de su amplia y bien establecida red, la iniciativa de la Cuenta
Atrás 2010 será un elemento clave mundial para el IYB tanto en Europa
como alrededor del mundo.
La Cuenta Atrás 2010 y sus socios podrán ofrecer uno de los principales
canales de información y será un vehículo importante para llegar a los
diferentes actores de todo el mundo.

Objetivos de IYB

* Aumentar la conciencia de la importancia de la conservación de la biodiversidad para el entendimiento humano, el bienestar y
promover el valor económico de la biodiversidad.
* Mejorar el conocimiento público de las amenazas a la biodiversidad y los medios para conservarla.
* Alentar a las organizaciones (y los individuos a través de ellos) para tomar las actividades de conservación directa o indirecta
de la diversidad biológica.
* Celebrar los logros de la Cuenta Atrás 2010 socios y otras partes interesadas.
* Presentación de informes sobre los posibles fallos por no alcanzar la Meta 2010.
* Preparar el espacio comunicativo para una post meta 2010.

Para saber más sobre qué puede hacer su organización para el IYB, Entre Aqui

Usted puede encontrar más información sobre el Año Internacional de la
Biodiversidad en los siguientes sitios web:

Página oficial del IYB dirigido por la Secretaría de la CDB
Sitio web IYB de la UICN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza)

Teacher's Day

miércoles, 10 de marzo de 2010


Hello dear students. Welcome to a new school year, we will learn and do amazing things this year. I promise we will have fun.

Here I give you the lyrics of a wonderful song you are going to sing for Teacher's Day, please practice it with the video just clicking on the link below.



We are one-lion king

Simba:
As you go through life you'll see
There is so much that we
Don't understand

And the only thing we know
Is things don't always go
The way we planned

But you'll see everyday
That we'll never turn away
When it seems all your dreams come undone

We will stand by your side
Filled with hope and filled with pride
We are more than we are
We are one
Kiara:
If theres so much I must be
Can't I still just be me
The way i am?

Can I trust in my own heart
Or am i just one part
Of some big plan?
Simba:
Even those who are gone
Are with us as we go on
Your journey has only begun

Tears of pain tears of joy
One thing nothing can destroy
Is our pride deep inside
We are one

We are one you and I
We are like earth and sky
One family under the sun

All the wisdom to lead
All the courage that you need
You will find when you see
We are one

Tareas vacacionales

lunes, 1 de febrero de 2010
Niños/as:

Sigan estas indicaciones:

Lunes (4 lunes)


Trabajar con la revista "Mi Mundo" El Universo, que se publica todos los sábados, realizar:


  • Sudoku

  • Para Pensar.


Martes y Jueves (4 martes y 4 jueves)

Entrar a la página web http://www.actiludis.com/, buscar en menú por categorías y entrar Matemáticas: División, Descargar e imprimir

  • División de tres cifras o mas en el dividendo y dos en el divisor (Rompecabezas con Gormiti).

  • División con el divisor de 3cifras o más (división Jurasica).

  • División con ceros intermedios (rompecabezas de Bob Esponja).

  • División entera (3 cifras en el dividendo y 2 en el divisor (laberinto)

  • División inexacta de 4 cifras entre 2 (colorear).

Matemáticas: Operaciones combinadas No 24: fotos 11,12 y 13.
  • Multiplicaciones con paréntesis fotos 1 "sumas y restas con paréntesis"; y foto 2 "multiplicaciones con paréntesis.


Miércoles (4 miércoles)


Lectura y escritura de números


  • Recortar tarjetas de cartulina de 10 cm x 6 cm y escribir en ellas un número de 3 cifras. Usar el cero en en cualquier ubicación.

  • Formar 5 cantidades con dos y tres grupos (niños de quinto).

  • Mezclar las tarjetas por pares. Escribir con cifras y letras y descomponer en unidades.

    Niños de sexto

    Formar 5 cantidades con dos, tres y cuatro grupos.


  • Mezclar las tarjetas. Ubicar en grupos de pares e impares.


  • Escribir con números y letras. Luego descomponer cada cantidad en unidades.

Ambos grados redondear cantidades: cinco ejercicios a la decena, centena, millar más próximo.



Viernes (4 viernes)


Intente dibujar de un solo trazo cada una de las ocho figuras.



Recuerde las condiciones: dibujar todas las líneas de la figura dada sin levantar la pluma del papel, sin hacer rayas de más y sin pasar dos veces por una misma línea.


Desliando lios

Música por tres

  • Valeria que es hermana de quien toca el violín, no lleva un trébol como amuleto.

  • Violinista y clarinetista son un matrimonio. Ni él ni ella tocan rock. Él no usa reloj.

  • Ninguno de los tres toca un instrumento cuya letra inicial coincide con la inicial de su nombre.

  • Ninguno de los tres lleva un amuleto cuya letra inicial coincide con la inicial de su música.

Nombres: Clara, Pedro y Valeria.

Instrumento: Clarinete, Pianoy Violín.

Amuleto: Cinta, reloj y trébol.

Música: Clásica, rock, tango.



Té para tres

Tres amigas se reunen a tomar el tren. Deduzca los datos de cada una.

  1. Beatriz no es García.
  2. Lértora es secretaria en una oficina.
  3. La actriz se llama Claudia.
  4. La maestra no es Merizalde.

Nombre: Alicia, Beatriz y Claudia.

Apellido: García, Lértora y Merizalde.

Actividad: Actriz, maestra, secretaria.




Payaso de circo

Los payasos son ávidos lectores. Después de cada función se retiran a sus camerinos a leer y escuchar música mientras se deleitan con su bebida favorita. Si usted quiere saber mas detalles, siga las pistas.


  1. Uno de los payasos lee poesía mientras toma taza tras taza de té.
  2. Benny tomta gaseosa, pero no escucha aBach.
  3. Pierre no escucha a Beethoven.
  4. Hugo, que lee ciencia ficción, no toma chocolate, mientras que Iván lee libros de filosofía.
  5. El que escucha a Mozart lee libros de Historia, en tanto el que toma café escucha a Vivaldi.

Payaso: Benny, Hugo, Iván y Pierre.

Escucha: Bach, Beethoven, Mozart, Vivaldi

Toma: Café, Té, Chocolate y gaseosa.

Lee: Ciencia ficción, Filosofía, Historia y poesía.



Juego de ingenio


Dice un catalán: "Madrid empieza por M y termina por T", y el madrileño responde: "Tú lo pronuncias así, pero termina por D". ¿Quién tiene la razón?

 

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